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摘(zhai) 要 ：一直以(yi)來(lai)，對(dui)于(yu)對(dui)外漢語自始至終都有著一份熱(re)愛(ai)。在網(wang)上看到(dao)了(le)(le)IMCPI對(dui)外漢語學(xue)校(xiao)的(de)(de)介紹后，就興致勃勃的(de)(de)來(lai)到(dao)了(le)(le)學(xue)校(xiao)。通過老師的(de)(de)詳細介紹，我(wo)決定以(yi)IMCPI工作為(wei)我(wo)對(dui)外漢語學(xue)習的(de)(de)起點。于(yu)是，我(wo)就進入了(le)(le)我(wo)們親愛(ai)的(de)(de)孟老師的(de)(de)0217班(ban)。 來(lai)到(dao)學(xue)校(xiao)的(de)(de)第一堂課
2020-12-19 -
摘 要 ：澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)(ya)墨爾(er)本大(da)學漢語(yu)教育專家簡?奧頓博士日前(qian)接受新(xin)華社記者專訪時說，澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)(ya)缺乏(fa)漢語(yu)人才，而掌握(wo)漢語(yu)對澳(ao)發展至關重要，她(ta)呼吁中澳(ao)兩國開(kai)展更多活動促進雙方(fang)文化交流。 奧頓日前(qian)在悉尼發表了題(ti)為(wei)“培養(yang)澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)(ya)人漢語(yu)技能”的演講。她(ta)認為(wei)，澳(ao)大(da)利(li)亞(ya)(ya)從義務教育到高(gao)等教育階(jie)段
2020-12-19 -
摘(zhai) 要(yao) ：在(zai)IMCPI國際漢語教師資格認證中心瑪瑞歐教育學(xue)(xue)校(xiao)，有很多(duo)學(xue)(xue)員(yuan)在(zai)畢(bi)業后都(dou)會拍照留念，以(yi)及寫上(shang)(shang)(shang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)對(dui)外(wai)漢語教師培訓課(ke)程的(de)心得。 我(wo)們(men)可以(yi)看到很多(duo)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)心得貼(tie)在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)玻璃上(shang)(shang)(shang)、墻上(shang)(shang)(shang)以(yi)及柱子上(shang)(shang)(shang)。學(xue)(xue)員(yuan)們(men)上(shang)(shang)(shang)課(ke)，漢語角實(shi)踐教學(xue)(xue)以(yi)及活動照等也有貼(tie)。當每個(ge)來(lai)學(xue)(xue)校(xiao)
2020-12-19 -
摘 要(yao) ：2016年接(jie)近尾聲，在(zai)這一年里，我(wo)(wo)收獲了(le)(le)很多(duo)，尤其(qi)是參加了(le)(le)IMCPI國(guo)際漢語教(jiao)(jiao)(jiao)師資格認證中心瑪瑞歐(ou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)對(dui)外漢語教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，取得(de)了(le)(le)IMCPI對(dui)外漢語教(jiao)(jiao)(jiao)師資格證。 我(wo)(wo)考(kao)過很多(duo)證書(shu)，相信很多(duo)朋友也(ye)和我(wo)(wo)一樣都考(kao)過很多(duo)的(de)證書(shu)！然而那些證書(shu)大多(duo)數都是考(kao)了(le)(le)閑(xian)置
2020-12-19 -
摘 要 ：教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)外漢(han)(han)語(yu)(yu)其(qi)樂無窮，這是我(wo)在(zai)成為一名(ming)對(dui)外漢(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師，并教(jiao)(jiao)(jiao)了(le)數名(ming)老(lao)外后的肺腑之言。 當(dang)我(wo)得知IMCPI國(guo)際漢(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格(ge)認(ren)證中(zhong)心瑪(ma)瑞歐(ou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)在(zai)招(zhao)對(dui)外漢(han)(han)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師時，便產生了(le)濃(nong)厚(hou)的興趣。抱著(zhu)試(shi)試(shi)看的態(tai)度，我(wo)在(zai)網(wang)站上進(jin)行了(le)咨詢。瑪(ma)瑞歐(ou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的老(lao)師，跟我(wo)進(jin)行了(le)詳細的溝通和了(le)解，并告知
2020-12-19 -
摘 要 ：黨的(de)(de)“文化(hua)(hua)強(qiang)國(guo)戰(zhan)略，明確(que)提出要推動中(zhong)國(guo)文化(hua)(hua)“走出去”。2008年奧運會激起了世界各國(guo)學習漢(han)語(yu)(yu)的(de)(de)極大熱(re)情(qing)。據IMCPI國(guo)際漢(han)語(yu)(yu)推廣協會預(yu)測，世界范圍內漢(han)語(yu)(yu)學習人數，將以每(mei)年30%甚(shen)至(zhi)更快的(de)(de)速度增長。作(zuo)為(wei)推動中(zhong)國(guo)文化(hua)(hua)“走出去”的(de)(de)使者，對(dui)外漢(han)語(yu)(yu)教師(shi)已經成為(wei)“文化(hua)(hua)強(qiang)國(guo)”的(de)(de)先鋒力(li)量和(he)國(guo)人夢
2020-12-19 -
摘 要 ："急聘國際(ji)對外漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)高級人才(cai)，薪酬從優！"隨(sui)著(zhu)年(nian)初(chu)歲末的臨近，海外市場爆發了新一(yi)輪的IMCPI國際(ji)對外漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)"搶(qiang)征"熱潮。各大高校、語(yu)言(yan)培訓機構紛紛出現教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)荒，甚(shen)至愿意出高薪從國內聘請對外漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)出國任教(jiao)(jiao)。 對此(ci)現象，國際(ji)漢(han)語(yu)推(tui)廣協(xie)會(hui)（簡稱(cheng)I
2020-12-19 -
摘 要 ：“專科學歷一(yi)直(zhi)讓(rang)我(wo)很不(bu)自信，也(ye)給(gei)我(wo)的職場之路帶來(lai)諸多阻(zu)礙。是IMCPI改(gai)變了(le)我(wo)，給(gei)了(le)我(wo)一(yi)個可以(yi)自信施展才(cai)華的舞臺！”現任職于上(shang)海(hai)某著名國際(ji)小學的李曉坦言，如(ru)果當年沒(mei)有(you)遇到IMCPI對外漢語教師，她(ta)現在(zai)可能還在(zai)一(yi)個民營小企業(ye)里(li)面，拿著微薄的薪水聊以(yi)度日。
2020-12-19 -
摘 要 ：近年(nian)來，對(dui)(dui)外(wai)漢語(yu)教(jiao)師備受關注，很多(duo)職場人士(shi)和(he)學(xue)生都投入(ru)了對(dui)(dui)外(wai)漢語(yu)教(jiao)師的(de)行列，富含魅(mei)力(li)和(he)深厚文化底蘊的(de)學(xue)習內容也受到(dao)了對(dui)(dui)外(wai)漢語(yu)愛(ai)好者們的(de)追捧，它究(jiu)竟具備什么(me)樣的(de)魅(mei)力(li)值得21世紀(ji)這么(me)多(duo)年(nian)輕人為(wei)(wei)之奮斗，在職人士(shi)為(wei)(wei)之轉型? 毋庸置疑，“漢語(yu)熱”頻(pin)頻(pin)升溫，
2020-12-19 -
摘 要 ：曾經以為(wei)成為(wei)一(yi)名老師已經是兒時的(de)夢想(xiang)，偶然的(de)機會在網(wang)上看到了關(guan)于IMCPI的(de)消(xiao)息，也(ye)許就是鼠標那么(me)輕輕的(de)一(yi)點，打開了我的(de)夢想(xiang)之(zhi)路(lu)。 在上海關(guan)于對外漢(han)語教師培訓的(de)機構五花八門(men)，對于一(yi)個即將讓步入教師行業(ye)的(de)人來說，選擇一(yi)個好的(de)學校非常重(zhong)要。在經
2020-12-19
