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摘 要 ：春(chun)季輔導班(ban)招生(sheng)(sheng)，從寒(han)假(jia)班(ban)開始！ 利用寒(han)假(jia)招生(sheng)(sheng)做(zuo)好續班(ban)計劃(hua) 寒(han)假(jia)輔導班(ban)的時(shi)間比(bi)較短，而今(jin)年(nian)農歷新年(nian)也比(bi)較晚，這(zhe)就(jiu)意(yi)味著寒(han)假(jia)輔導班(ban)和春(chun)季輔導班(ban)間隔比(bi)較短，因此我(wo)們近期(qi)續班(ban)工(gong)作(zuo)可以定下目(mu)標：保證老生(sheng)(sheng)鞏(gong)固率，直(zhi)接續春(chun)季班(ban)。 做(zuo)好在校(xiao)學員生(sheng)(sheng)情(qing)調研 我(wo)建(jian)議校(xiao)長朋(peng)友(you)們在
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摘 要(yao) ：家(jia)(jia)長(chang)質疑(yi)問題(ti)的(de)破(po)冰方法 一(yi)、學不(bu)(bu)(bu)好怎么(me)辦？ 告訴家(jia)(jia)長(chang)我(wo)(wo)們(men)的(de)效(xiao)果不(bu)(bu)(bu)是說出來的(de)，是被幾百(bai)個案例證明的(de)，我(wo)(wo)們(men)不(bu)(bu)(bu)會許諾我(wo)(wo)們(men)做不(bu)(bu)(bu)到(dao)的(de)事情，我(wo)(wo)們(men)認為沒有(you)一(yi)個孩子不(bu)(bu)(bu)想成(cheng)為好學生的(de)，只(zhi)不(bu)(bu)(bu)過沒有(you)找到(dao)正確(que)的(de)方法讓孩子重拾(shi)信心。 二、學習后能(neng)達到(dao)什么(me)效(xiao)果？ 我(wo)(wo)們(men)的(de)課程(cheng)
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摘 要 ：提(ti)升員工(gong)(gong)幸福感的好(hao)方(fang)法 1. 下午茶時光 校長可以(yi)安排(pai)每周一次下午茶時光，準備(bei)當季(ji)水果、小點(dian)心，和老(lao)師們一邊喝茶一邊聊天(tian) 2. 一起(qi)做飯、一起(qi)聚(ju)餐(can) 員工(gong)(gong)每人(ren)做一個(ge)菜，從家(jia)里帶到學校來，一起(qi)吃大餐(can)，讓同事之前嘗嘗彼此的手藝 3. 鼓勵運動 每季(ji)
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摘 要(yao) ：6個續班小技巧，讓你的續班率提升50%！ 一：從始至終做(zuo)好服(fu)務(wu) 教(jiao)育行業，既有教(jiao)育行業的特(te)征，又有服(fu)務(wu)行業的特(te)點。所(suo)以，培訓(xun)班不(bu)僅要(yao)做(zuo)好教(jiao)育，而(er)且還要(yao)抓好服(fu)務(wu)。這里所(suo)講的服(fu)務(wu)，是(shi)指從招生到最后課時結(jie)束后，整(zheng)個過(guo)程都應該做(zuo)好我(wo)們的服(fu)務(wu)。 二(er)：階段性成果(guo)對比展示
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摘(zhai) 要 ：想在大(da)慶開(kai)一家(jia)輔導(dao)班，但是沒(mei)(mei)有經驗，怎么著手去做(zuo)(zuo)呢？開(kai)一家(jia)輔導(dao)班前(qian)期應該做(zuo)(zuo)些(xie)什么，沒(mei)(mei)經驗想做(zuo)(zuo)這方(fang)面的，感覺(jue)教育行業比較有發展前(qian)景，如果加(jia)盟一家(jia)機構開(kai)輔導(dao)班能(neng)(neng)給(gei)到我哪些(xie)幫助服(fu)務呢？ 加(jia)盟祝博士(shi)提(ti)供服(fu)務： 1、提(ti)供開(kai)店流程操作 從(cong)選址、裝(zhuang)修、功(gong)能(neng)(neng)設計全面提(ti)升店鋪層
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摘 要(yao) ：1、身(shen)份合法(fa)(fa)。不同地區的(de)(de)要(yao)求不一樣(yang)。有規(gui)范的(de)(de)名(ming)稱和(he)(he)必(bi)(bi)要(yao)的(de)(de)組織機構(gou)；有必(bi)(bi)要(yao)的(de)(de)場地、設施和(he)(he)與午托(tuo)服務相(xiang)適應的(de)(de)人(ren)員；利用非國有資(zi)產設立；有三萬(wan)元以上資(zi)金；符合法(fa)(fa)律(lv)、法(fa)(fa)規(gui)和(he)(he)規(gui)章(zhang)規(gui)定(ding)的(de)(de)衛(wei)生和(he)(he)消防條件。 2、選(xuan)址(zhi)。很多投(tou)(tou)資(zi)者對選(xuan)址(zhi)不以為然(ran)，其實店址(zhi)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)，是一項長期投(tou)(tou)資(zi)，關系(xi)
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摘 要 ：為什么(me)家(jia)長不(bu)愿意(yi)轉(zhuan)介(jie)紹托(tuo)管班 我(wo)(wo)(wo)們(men)可以用這種方(fang)法來激勵托(tuo)管班老師，但家(jia)長卻(que)不(bu)買單怎么(me)辦？很多(duo)托(tuo)管班校(xiao)長反映說(shuo)家(jia)長不(bu)愿意(yi)主動轉(zhuan)介(jie)紹，你想過是為什么(me)嗎？ 家(jia)長之所以不(bu)愿意(yi)給(gei)主動給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)轉(zhuan)介(jie)紹，無(wu)非這六種心理： 1.不(bu)給(gei)錢(qian)我(wo)(wo)(wo)還給(gei)你介(jie)紹，一給(gei)錢(qian)，搞得像我(wo)(wo)(wo)圖你那點兒錢(qian)似(si)的(de)；
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摘 要 ：輔(fu)導班，永遠都是大(da)(da)學(xue)生(sheng)最喜歡的(de)兼職項目(mu)，或許(xu)應(ying)該說是大(da)(da)多(duo)數的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)最喜歡的(de)兼職項目(mu)。當然也有(you)很(hen)多(duo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)，在(zai)家教做(zuo)(zuo)多(duo)的(de)情況下(xia)，想(xiang)著自己(ji)開(kai)一家輔(fu)導班。可是，有(you)很(hen)多(duo)朋友會比(bi)較茫然，自己(ji)開(kai)輔(fu)導班比(bi)做(zuo)(zuo)老師要麻煩(fan)的(de)多(duo)！首先你(ni)要解決的(de)第一個問(wen)題就是如何招(zhao)生(sheng)？ 這(zhe)里要跟大(da)(da)家分享的(de)就是招(zhao)生(sheng)的(de)
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摘(zhai) 要(yao) ：托管(guan)(guan)班(ban)經營，必(bi)須(xu)要(yao)成本效(xiao)益為前提，沒(mei)有(you)利潤(run)，僅(jin)僅(jin)追求社(she)會效(xiao)益是錯(cuo)的；國(guo)家沒(mei)有(you)要(yao)求大(da)家承擔教育(yu)的義務！ 因此，在(zai)托管(guan)(guan)班(ban)經營時，一(yi)要(yao)考慮(lv)開(kai)支成本；以小本做大(da)事，以優質(zhi)服(fu)務取代大(da)成本的投入。 二要(yao)積極網羅(luo)學生，也是托管(guan)(guan)班(ban)要(yao)素，只有(you)學生越多，運(yun)作才能攤低(di)成本，提高利潤(run)。
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摘 要(yao) ：打(da)了(le)(le)廣告(gao)，為什么(me)還是沒有家長咨(zi)詢？ 很多校(xiao)長說：我在全城打(da)了(le)(le)廣告(gao)，我做(zuo)了(le)(le)戶(hu)外廣告(gao)，發了(le)(le)宣傳(chuan)(chuan)單，但是現(xian)場報名(ming)(ming)的(de)家長很少，現(xian)場咨(zi)詢的(de)家長也不(bu)多。 現(xian)在，市(shi)場不(bu)是像以(yi)前，以(yi)前把宣傳(chuan)(chuan)打(da)出去(qu)，家長就會主動來報名(ming)(ming)。因此細節也是很重要(yao)。 首(shou)先(xian)是點(dian)對點(dian)溝通：比如在做(zuo)一
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